LTE学习大使孙宇彤（
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11-12-23 
11-12-27 第一次接触CDMA是在10年前，那时还在UT，因为准备搞3G，所以请了北邮的老师来讲CDMA，内容应该是北邮自己的课程。当时就觉得与PHS相比，CDMA真是太复杂了。
一晃十年过去了，CDMA技术或多或少，一直不离左右，但是直到现在（2011年底），我才有底气说，我终于读懂了CDMA。
第一阶段：雾里看花
我对CDMA的第一感觉是正确的，现在看来，理解CDMA需要很深厚的功力。第一次学习CDMA的时候，没有遇到名师，没有找到很好的参考书，因此只朦朦胧胧看了个轮廓。不过还好，日后的工作与CDMA无关，因此雾里看花也没有什么影响。
第二阶段：依葫芦画瓢
2004年的时候，准备写《CDMA空中接口技术》，CDMA就成了一个必须攻克的技术壁垒。
这时，我主要参考了一些书籍，尤其是《CDMA系统工程手册》以及CDMA的网站，对CDMA系统应该说认识很深入，但是对CDMA原理的理解还是很肤浅的，基本上是人云亦云，只是想出了一个“筛选”的比喻，用来描述解复用的效果。现在看来，对CDMA原理描述并不准确，比如认为Walsh与m序列都用于扩频。不过，这种看法基本上是CDMA技术书籍的标准口径。
第三阶段：误入歧途
2005年开始投入WCDMA的工作，读了一些WCDMA的参考书，参加了WCDMA的培训，看了一些WCDMA的规范，在这里，被引入歧途。原来对CDMA原理就是一知半解，一看参考书、规范和培训资料中讲信道化码用于扩频，就接受了，并产生了相应的思维定势。
这个阶段延续到2010年，当时着手写《WCDMA空中接口技术》，针对WCDMA系统的思考与分析变得十分深入。但是对于CDMA的原理，还是沿用了错误的提法，将信道化码描述为扩频码。
第四阶段：顿悟
今年【读懂通信】网站上线，这期间整理相关的术语，其中涉及到扩频，促使我思考，到底CDMA的原理是什么？以前一直在参考书、规范和培训资料中打转转，被人牵着走；这次找了一个工具，自己来分析Walsh与m序列的频谱，这一下不得了，发现Walsh的频谱不够宽，真正用来扩频的是PN序列。这一下，将以前树立的错误观念统统推翻了。
这才是顿悟的起点，接下来又根据Walsh序列过0点的数量，感觉与n次谐波很像，网上又找了找，发现更不得了，原来Walsh序列与傅里叶函数之间关系的确很紧密，Walsh序列可以看成傅里叶函数的数字化表达。这一下，又解决了一个大问题：为什么Walsh序列是正交的？
思路一打开，就一发不可收拾。在研究Walsh的同时，当时还在看OFDM，总觉得OFDM与CDMA有瓜葛，不然两个为什么都要通过积分才能解出信号呢？《大话无线网络规划》的作者马华兴认为CDMA就是OTDMA，与我当时的想法很接近。不过到了年底，随着能量正交想法的确立，OFDM与CDMA关系也终于浮出水面。
第五阶段：拨乱反正
这些天看了一下有关扩频通信的教材，发现其中关于扩频码的描述是准确的，也就是伪随机序列。不过这并不代表这些书的理解就是正确的，因为它们没有涉及实际的系统，即只考虑了设备传一路信号，如果同时传多路信号，到底谁是扩频码估计也会成为一笔糊涂帐。
不管怎么样，经过十年后，我的CDMA学习历程几乎可以说画上了一个句号。
【相关阅读】
扩频的认识过程 扰码的认识过程
【定义】
什么是CDMA？
【学习之路】
CDMA的学习历程
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【扩展阅读】
CDMA与OFDM，异曲同工之妙
CDMA的码分到底是什么含义？
C&C：从载波到载码
【通信讲坛】
解码CDMA
【相关内容】
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伪随机序列